Prik til prik opgaver – Tallene 1-50 – Påske

🐣 Hvornår holder et barn op med at tælle højt?

Når tallene sidder. Halvtreds tal i træk er dér, hvor det som regel sker.

Arkene bruger talrækken fra 1 til 50, og motiverne er kyllinger, kaniner, æg og forårsblomster. Det er de lange talrækker, der øves: halvtreds tal i træk, hvor koncentrationen er en del af opgaven. Der er 10 ark, ét motiv på hvert, og opgaven er den samme hver gang. Det er med vilje: gentagelsen er dét, der gør, at talrækken til sidst kommer af sig selv.

Prik til prik er husets talrækkeopgave. Barnet følger tallene fra det første til det sidste, og motivet dukker først frem, når rækken er fulgt hele vejen. Det er den eneste opgavetype, hvor et spring i talrækken kan ses med det samme: en streg, der går det forkerte sted hen, er synlig for barnet selv. Serien findes i flere talrækker og temaer, så den samme opgave kan følge barnet et stykke vej. Se alle prik til prik-arkene her.

Sådan er arkene bygget op
– 10 ark: ét motiv på hvert, alle på stående A4
– Talrækken 1 til 50: halvtreds tal i træk, hvor koncentrationen er en del af opgaven
– Motiverne: kyllinger, kaniner, æg og forårsblomster
– Ingen tekst: opgaven kan løses, før barnet kan læse

Sådan kan I bruge materialet
Print de ark, I skal bruge, i 100 % / faktisk størrelse på stående A4. Laminér dem, hvis de skal bruges igen, og brug whiteboardtusch. Lad barnet farve motivet bagefter: arket er først færdigt der, og farvelægningen er den del, der plejer at blive hængt op.

I kan også:
– tage ét ark ad gangen frem for at lægge hele bunken frem
– lade barnet sige tallene højt, mens stregen tegnes
– lægge et ark frem ved køkkenbordet, mens der laves mad
– bruge arkene som station, hvor et bord kan køre uden hjælp

📄 Det får du:
– 10 printbare prik til prik-ark på stående A4
– talrækken fra 1 til 50 på hvert ark
– motiver med kyllinger, kaniner, æg og forårsblomster
– opgaver uden tekst, der kan løses før læsealderen
– det hele i ét download som én PDF

🎯 Materialet er velegnet til
– 2. klasse
– børn, der kender tallene, men ikke rækkefølgen sikkert
– finmotorik og blyantsgreb
– hjemmet, ventetiden og bilturen
– stationsarbejde og selvstændigt arbejde

💚 finurligt fif
Lyt efter, hvornår barnet stopper med at sige tallene højt. Det er tegnet på, at talrækken er gået fra at være noget, der skal huskes, til noget, der bare er der.