120 MONSTERORD – Ekstrahæfte 12 med Mina

🌰 De sidste ti af de 120 ord, og de er de længste

Hvordan slutter man en serie, så barnet kan mærke, at det kan det hele?

Mina og Mads finder mange nødder under et træ og skal blive enige om, hvornår de skal spises. Minas ti ord er noget, havde, deres, sidste, efter, eller, sagde, mange, under og meget, og de afslutter de 120. Flere af dem er tidsord og mængdeord: efter, sidste, mange, meget. De møder barnet i Mina samler nødder og i Minas hule, og på ni opgavesider imellem.

120 MONSTERORD er de 120 ord, der fylder mest i dansk skriftsprog. De kan sjældent lyderes frem, så de skal genkendes, og det er lettere, når de hører til nogen. Derfor er de fordelt på tolv monstre med ti ord hver, og ordene vokser undervejs: Mogens tager dem på to bogstaver, og Mina tager de længste. Se hele konceptet her.

Sådan er hæftet bygget op
– Forsiden: monsteret med sine ti øveord, til at farve og læse på
– Læseteksten Mina samler nødder: otte korte linjer, hvor de ti ord går igen, og barnet sætter ring om dem
– Spor og skriv: ordene sporet i lys skrift og skrevet efter på linjen
– Find vej til Mina: en ordlabyrint på 5 × 5 felter, hvor vejen farves gennem de ti ord
– Læs og tegn: to sætninger, der skal blive til to tegninger
– Det manglende ord: sætninger med hul, hvor hvert ord bruges én gang
– Byg ordene: bogstaverne står i rod og skal sættes på plads
– Læseteksten Minas hule: en ny historie med de samme ti ord og spørgsmål til teksten
– På ordjagt: øveordene findes i en bunke ord og farves i to farver
– Byg en sætning: ordene ligger hulter til bulter og skal blive til en sætning
– Mina på nye eventyr: en åben side, hvor barnet tegner videre og skriver med mindst tre øveord

Sådan kan I bruge materialet
Print hæftet i 100 % / faktisk størrelse på stående A4, og hæft det i venstre side. Siderne kan tages i rækkefølge som et hæfte, men de kan også løsnes og bruges én ad gangen: hver side er en hel opgave og tager fem til ti minutter. Læs forsidens ti ord højt sammen, inden I begynder. Er ordene set én gang, kan barnet som regel klare resten selv. Facitfilen printes kun til den voksne.

I kan også:
– læse forsidens ti ord højt hver gang hæftet tages frem
– lægge én side frem om morgenen som dagens opgave ved køkkenbordet
– bruge ordlabyrinten som makkeropgave, hvor to børn finder vejen sammen
– gemme siden Byg en sætning til sidst og hænge sætningerne op i klassen
– tage de ti ord med over i det næste hæfte, så bunken vokser

📄 Det får du:
– 1 øvehæfte på 12 sider i stående A4
– 1 facitfil på 5 sider med svar og vejledning til den voksne
– Minas ti øveord: noget, havde, deres, sidste, efter, eller, sagde, mange, under, meget
– 10 opgavesider med ti forskellige opgavetyper
– To læsetekster, så de samme ord mødes i to historier

🎯 Materialet er velegnet til
– 0. og 1. klasse, hvor de 120 ord skal sidde fast
– førskolebørn, der er begyndt at genkende ord på synet
– stationsarbejde og læsebånd, hvor hver station er én side
– hjemmet, hvor der skal være ti minutter, barnet kan klare alene
– dansk som andetsprog, hvor de hyppigste ord skal mødes igen og igen

💚 finurligt fif
Læg de tolv forsider ved siden af hinanden, når hæftet her er færdigt. Barnet, der kan se 120 ord, det selv har læst, har en bedre grund til at tage en bog ned end nogen ros.