120 MONSTERORD – Ekstrahæfte 4 med Malou

⚽ Ti ord om det, der er ens: min bold, sin far, hans hånd

Hvorfor er det de korteste ord, der volder de største problemer?

Malou har en bold, hun har fået af sin far, og hun vil gerne vide, om han kaster den tilbage. Hendes ti ord er små, mon, sin, min, løb, ham, har, fra, far og var, og flere af dem er ejestedord: de ord, der binder en sætning sammen, men ikke kan lydes frem. De møder barnet i Malou og bolden og igen i Malou i haven, hvor det samme ord pludselig peger et andet sted hen.

120 MONSTERORD er de 120 ord, der fylder mest i dansk skriftsprog. De kan sjældent lyderes frem, så de skal genkendes, og det er lettere, når de hører til nogen. Derfor er de fordelt på tolv monstre med ti ord hver, og ordene vokser undervejs: Mogens tager dem på to bogstaver, og Mina tager de længste. Se hele konceptet her.

Sådan er hæftet bygget op
– Forsiden: monsteret med sine ti øveord, til at farve og læse på
– Læseteksten Malou og bolden: otte korte linjer, hvor de ti ord går igen, og barnet sætter ring om dem
– Spor og skriv: ordene sporet i lys skrift og skrevet efter på linjen
– Find vej til Malou: en ordlabyrint på 5 × 5 felter, hvor vejen farves gennem de ti ord
– Læs og tegn: to sætninger, der skal blive til to tegninger
– Det manglende ord: sætninger med hul, hvor hvert ord bruges én gang
– Byg ordene: bogstaverne står i rod og skal sættes på plads
– Læseteksten Malou i haven: en ny historie med de samme ti ord og spørgsmål til teksten
– På ordjagt: øveordene findes i en bunke ord og farves i to farver
– Byg en sætning: ordene ligger hulter til bulter og skal blive til en sætning
– Malou på nye eventyr: en åben side, hvor barnet tegner videre og skriver med mindst tre øveord

Sådan kan I bruge materialet
Print hæftet i 100 % / faktisk størrelse på stående A4, og hæft det i venstre side. Siderne kan tages i rækkefølge som et hæfte, men de kan også løsnes og bruges én ad gangen: hver side er en hel opgave og tager fem til ti minutter. Læs forsidens ti ord højt sammen, inden I begynder. Er ordene set én gang, kan barnet som regel klare resten selv. Facitfilen printes kun til den voksne.

I kan også:
– læse forsidens ti ord højt hver gang hæftet tages frem
– lægge én side frem om morgenen som dagens opgave ved køkkenbordet
– bruge ordlabyrinten som makkeropgave, hvor to børn finder vejen sammen
– gemme siden Byg en sætning til sidst og hænge sætningerne op i klassen
– tage de ti ord med over i det næste hæfte, så bunken vokser

📄 Det får du:
– 1 øvehæfte på 12 sider i stående A4
– 1 facitfil på 5 sider med svar og vejledning til den voksne
– Malous ti øveord: små, mon, sin, min, løb, ham, har, fra, far, var
– 10 opgavesider med ti forskellige opgavetyper
– To læsetekster, så de samme ord mødes i to historier

🎯 Materialet er velegnet til
– 0. og 1. klasse, hvor de 120 ord skal sidde fast
– førskolebørn, der er begyndt at genkende ord på synet
– stationsarbejde og læsebånd, hvor hver station er én side
– hjemmet, hvor der skal være ti minutter, barnet kan klare alene
– dansk som andetsprog, hvor de hyppigste ord skal mødes igen og igen

💚 finurligt fif
Sig sætningen højt med barnets eget navn i: min bold, din bold, hans bold. Ejestedordene bliver konkrete i det sekund, de handler om noget, barnet ejer.