Grønland – Emnepakke

🇬🇱 Hvordan er det at leve et sted, hvor der ikke er veje mellem byerne?

Hvad ved en dansk klasse egentlig om den anden halvdel af rigsfællesskabet?

Pakken er husets store Grønland-forløb op til og med mellemtrinnet. Den rummer et LæsogForstå-hæfte på 12 sider, fem arbejdsark om det grønlandske sprog kalaallisut med ordliste og præsentation, en DIY-vejledning til tupilakfigurer, 16 plakater til ophæng, fem arbejdsark om nationaldragten, en guidet skriveopgave på seks sider, en kortopgave, 15 farvelægningssider, to faktasider til udfyldning og 12 sider arbejdsopgaver fordelt på seks emner med læseside og opgaveside til hvert.

Emneplakaterne er til at hænge op, inden emnet begynder. En plakat, der har hængt en uge, er blevet set mange gange, og de spørgsmål, børnene selv stiller om den, er bedre end nogen introduktion. Motiverne står alene uden forklarende tekst, netop for at samtalen kan komme først.

Sådan kan I bruge materialet
Print de dele, I skal bruge, i 100 % / faktisk størrelse. Hæng plakaterne op først og lad dem hænge et par dage, inden opgaverne kommer frem: de spørgsmål, børnene selv stiller, er bedre end en introduktion. Laminér det, der skal bruges af flere hold.

I kan også:
– hænge plakaterne op en uge før forløbet begynder
– tage ét emne ad gangen i stedet for hele pakken på én gang
– lade farvelægningssiderne være den rolige del af forløbet
– lade børnene lave tupilakfigurerne som afslutning
– sammenligne med, hvad børnene selv ved om Grønland i forvejen

📄 Det får du:
– LæsogForstå om Grønland, 12 A4-sider
– Arbejdsark om det grønlandske sprog, 5 A4-sider
– Tupilakfigurer som DIY, 3 A4-sider
– 16 plakater i A4 til ophæng
– Arbejdsark om Grønlands nationaldragt, 5 A4-sider
– Min dag i Grønland, guidet skriveopgave på 6 A4-sider
– Kortopgave, 2 A4-sider, og faktasider til udfyldning, 2 A4-sider
– 15 farvelægningssider
– Arbejdsopgaver om Grønland, 12 A4-sider fordelt på 6 emner

🎯 Materialet er velegnet til
– emnearbejde om Grønland og om rigsfællesskabet
– historie, dansk og billedkunst i det samme forløb
– klasser, hvor et land skal blive til mere end et kort
– hjemmeundervisning, hvor en uge skal have et samlet emne
– elever, der har brug for at se, før de læser

💚 finurligt fif
Læg kortopgaven først, før der bliver læst. Grønland er svært at forholde sig til, indtil man har set på et kort, hvor stort det er, og at der ikke er veje mellem byerne.